中文“潮”！2025世界中文大會(huì)傳遞東方語言魅力
更新時(shí)間：2025/11/17 9:59:17 來源：新華社CNML文字
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新華社北京11月16日電 題：中文“潮”！2025世界中文大會(huì)傳遞東方語言魅力
新華社記者魏冠宇
中文，從未中斷使用的表意文字，正在散發(fā)新的魅力。
11月14日至16日，約5000名中外嘉賓、超百家院校企業(yè)云集北京，參加2025世界中文大會(huì)。盛會(huì)從國際中文教育出發(fā)，探討中文服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與文明交流互鑒的無限可能。
國際學(xué)習(xí)熱情日益高漲——
目前，中文已被86個(gè)國家納入國民教育體系，國際中文學(xué)習(xí)者和使用者累計(jì)超2億人�！皾h語橋”系列中文比賽累計(jì)吸引160多個(gè)國家和地區(qū)的180多萬名青少年參與。
“中文是我感受中國魅力的鑰匙。”北京大學(xué)澳大利亞籍留學(xué)生夏李安看到，“中文熱”“China Travel”越來越“潮”，不同社會(huì)文化背景的人們對(duì)中國產(chǎn)生濃厚興趣，踴躍通過中文這塊“敲門磚”留學(xué)中國、就業(yè)中國、深游中國。
我國教育部中外語言交流合作中心主辦的中文水平考試/HSK，35年來在168個(gè)國家設(shè)立1477個(gè)考點(diǎn)，累計(jì)考生規(guī)模今年將超850萬人；其中，19歲至45歲青壯年在新增考生中占近六成。
書法機(jī)器人提按頓挫盡顯書法寫作的精髓，彩陶、瓷器等以銘文、圖樣詮釋東方之美，茶文化展解析“人居草木間”的人文底蘊(yùn)……北京工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的阿富汗籍留學(xué)生扎滿，在大會(huì)主題展上流連忘返。
“中文是中華文明的‘操作系統(tǒng)’，編碼了中國的文化知識(shí)。”在華學(xué)習(xí)生活8年的扎滿說，“要達(dá)到‘中國通’標(biāo)準(zhǔn)，我還需要更多知識(shí)儲(chǔ)備�！�
中文應(yīng)用價(jià)值更加彰顯——
老外學(xué)中文，內(nèi)容正與時(shí)俱進(jìn)。高鐵、掃碼、外賣、主播……反映中國文化和當(dāng)代發(fā)展的話題、詞匯，新增進(jìn)15日發(fā)布的中文水平考試/HSK新版教程。
平行會(huì)議上，與會(huì)者講述著通過學(xué)中文改變當(dāng)下的故事：肯尼亞埃格頓大學(xué)孔子學(xué)院因地制宜，用農(nóng)技培訓(xùn)班推廣“小而美”的番茄嫁接技術(shù)，實(shí)現(xiàn)中非農(nóng)業(yè)發(fā)展與減貧示范村增收目標(biāo)；“元中文”團(tuán)隊(duì)用垂類大模型激活沉睡語料，助力印尼青山工業(yè)園10萬員工掌握中文鋼鐵產(chǎn)業(yè)知識(shí)、企業(yè)降本增效……
一些外國教育官員表示，要幫助年輕一代掌握未來必備能力。“中文在這些能力中不可或缺，它是通往與全球創(chuàng)新前沿之一的中國，開展經(jīng)濟(jì)、科技和學(xué)術(shù)合作的大門�！碧﹪逃坎块L納叻蒙·萍尤詩瓦說。
文明互鑒之橋更加寬廣——
作為中文母語國，中國被期待提供更多優(yōu)質(zhì)國際中文教育資源公共產(chǎn)品。
14日發(fā)布的國際中文教育知識(shí)圖譜、國際中文教育語料庫、自適應(yīng)中文學(xué)測(cè)產(chǎn)品“HSK GO”等數(shù)智化成果，將海量中文知識(shí)細(xì)化為彼此關(guān)聯(lián)的實(shí)體節(jié)點(diǎn)、整理成可隨時(shí)檢索的數(shù)據(jù)引擎，支持全球合作機(jī)構(gòu)共建共享。
“人工智能已深刻改變?nèi)蚪逃婷�，使得語言學(xué)習(xí)的方式被重新設(shè)計(jì)和想象。”巴林高等教育委員會(huì)副秘書長法爾扎娜·瑪拉吉說。
烏克蘭南方師范大學(xué)孔子學(xué)院烏方院長波波娃·亞歷山大說：“通過新工具，學(xué)生們有機(jī)會(huì)看到一個(gè)更壯麗的中文知識(shí)圖景，并用中文看到一個(gè)更酷的中國和世界。”
“如果沒有對(duì)中文的深刻知識(shí)，就不可能‘解讀中國’�！北瘪R其頓科學(xué)與藝術(shù)學(xué)院漢學(xué)知識(shí)中心教席學(xué)者、青年漢學(xué)家馮海城說，“學(xué)習(xí)中文這一行為本身，就是一種文明互鑒的努力�！�
會(huì)場上，有外國嘉賓發(fā)言引用詩文、諺語；會(huì)場外，不同國家代表用中文寒暄。這場大會(huì)，見證人們“相知無遠(yuǎn)近，萬里尚為鄰”，希冀“越走越近，越走越親”。
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新華社北京11月16日電 題：中文“潮”！2025世界中文大會(huì)傳遞東方語言魅力
新華社記者魏冠宇
中文，從未中斷使用的表意文字，正在散發(fā)新的魅力。
11月14日至16日，約5000名中外嘉賓、超百家院校企業(yè)云集北京，參加2025世界中文大會(huì)。盛會(huì)從國際中文教育出發(fā)，探討中文服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與文明交流互鑒的無限可能。
國際學(xué)習(xí)熱情日益高漲——
目前，中文已被86個(gè)國家納入國民教育體系，國際中文學(xué)習(xí)者和使用者累計(jì)超2億人�！皾h語橋”系列中文比賽累計(jì)吸引160多個(gè)國家和地區(qū)的180多萬名青少年參與。
“中文是我感受中國魅力的鑰匙�！北本┐髮W(xué)澳大利亞籍留學(xué)生夏李安看到，“中文熱”“China Travel”越來越“潮”，不同社會(huì)文化背景的人們對(duì)中國產(chǎn)生濃厚興趣，踴躍通過中文這塊“敲門磚”留學(xué)中國、就業(yè)中國、深游中國。
我國教育部中外語言交流合作中心主辦的中文水平考試/HSK，35年來在168個(gè)國家設(shè)立1477個(gè)考點(diǎn)，累計(jì)考生規(guī)模今年將超850萬人；其中，19歲至45歲青壯年在新增考生中占近六成。
書法機(jī)器人提按頓挫盡顯書法寫作的精髓，彩陶、瓷器等以銘文、圖樣詮釋東方之美，茶文化展解析“人居草木間”的人文底蘊(yùn)……北京工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的阿富汗籍留學(xué)生扎滿，在大會(huì)主題展上流連忘返。
“中文是中華文明的‘操作系統(tǒng)’，編碼了中國的文化知識(shí)。”在華學(xué)習(xí)生活8年的扎滿說，“要達(dá)到‘中國通’標(biāo)準(zhǔn)，我還需要更多知識(shí)儲(chǔ)備。”
中文應(yīng)用價(jià)值更加彰顯——
老外學(xué)中文，內(nèi)容正與時(shí)俱進(jìn)。高鐵、掃碼、外賣、主播……反映中國文化和當(dāng)代發(fā)展的話題、詞匯，新增進(jìn)15日發(fā)布的中文水平考試/HSK新版教程。
平行會(huì)議上，與會(huì)者講述著通過學(xué)中文改變當(dāng)下的故事：肯尼亞埃格頓大學(xué)孔子學(xué)院因地制宜，用農(nóng)技培訓(xùn)班推廣“小而美”的番茄嫁接技術(shù)，實(shí)現(xiàn)中非農(nóng)業(yè)發(fā)展與減貧示范村增收目標(biāo)；“元中文”團(tuán)隊(duì)用垂類大模型激活沉睡語料，助力印尼青山工業(yè)園10萬員工掌握中文鋼鐵產(chǎn)業(yè)知識(shí)、企業(yè)降本增效……
一些外國教育官員表示，要幫助年輕一代掌握未來必備能力�！爸形脑谶@些能力中不可或缺，它是通往與全球創(chuàng)新前沿之一的中國，開展經(jīng)濟(jì)、科技和學(xué)術(shù)合作的大門�！碧﹪逃坎块L納叻蒙·萍尤詩瓦說。
文明互鑒之橋更加寬廣——
作為中文母語國，中國被期待提供更多優(yōu)質(zhì)國際中文教育資源公共產(chǎn)品。
14日發(fā)布的國際中文教育知識(shí)圖譜、國際中文教育語料庫、自適應(yīng)中文學(xué)測(cè)產(chǎn)品“HSK GO”等數(shù)智化成果，將海量中文知識(shí)細(xì)化為彼此關(guān)聯(lián)的實(shí)體節(jié)點(diǎn)、整理成可隨時(shí)檢索的數(shù)據(jù)引擎，支持全球合作機(jī)構(gòu)共建共享。
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烏克蘭南方師范大學(xué)孔子學(xué)院烏方院長波波娃·亞歷山大說：“通過新工具，學(xué)生們有機(jī)會(huì)看到一個(gè)更壯麗的中文知識(shí)圖景，并用中文看到一個(gè)更酷的中國和世界�！�
“如果沒有對(duì)中文的深刻知識(shí)，就不可能‘解讀中國’�！北瘪R其頓科學(xué)與藝術(shù)學(xué)院漢學(xué)知識(shí)中心教席學(xué)者、青年漢學(xué)家馮海城說，“學(xué)習(xí)中文這一行為本身，就是一種文明互鑒的努力�！�
會(huì)場上，有外國嘉賓發(fā)言引用詩文、諺語；會(huì)場外，不同國家代表用中文寒暄。這場大會(huì)，見證人們“相知無遠(yuǎn)近，萬里尚為鄰”，希冀“越走越近，越走越親”。
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